我也是十五號去一家公司面試。面試結(jié)束的時(shí)候，主管說，過了會打電話通知，不會過也會打電話通知，我等了兩天，一個(gè)電話都沒有，后來是我打電話去問。沒有過，我估計(jì)你是不會過了！一般面試當(dāng)天就會通知，要不然第二天就會通知！

就是問幾個(gè)問題，涉及范圍很廣，主要看考生的思想品德和知識結(jié)構(gòu)

公務(wù)員錄用面試程序的基本結(jié)構(gòu)如下： 1.入場抽簽：主考人請工作人員叫考生入場，并由考生從題箱內(nèi)抽簽確定試題，把抽中的試題交主考人當(dāng)場開封。 2.個(gè)人自述：主考人請考生自述個(gè)人經(jīng)歷（個(gè)人基本情況、簡歷、工作經(jīng)歷、實(shí)績等），同時(shí)宣布時(shí)間不超過5分鐘。 3.回答試題：主考人宣讀考生抽中的試題，宣布答題時(shí)間不超過15分鐘，考生回答。 4.突發(fā)提問：考生答完規(guī)定試題后尚有時(shí)間，主考人可請?jiān)u委臨時(shí)提問。 5.計(jì)分審核：提問完后，主考人請計(jì)時(shí)員從評委手中收回《評分表》和《試題答案》，《評分表》交計(jì)分員計(jì)分，《試題答案》交監(jiān)督員（由黨委、紀(jì)委、監(jiān)察部門代表組成）；計(jì)分完畢后，主考人請監(jiān)督員審核。 6.公布得分：監(jiān)督員審核后宣布“得分審核無誤”，主考人請計(jì)分員亮分，先宣布“去掉一個(gè)最高分**分，去掉一個(gè)最低分**分，得分**分”，再亮計(jì)分牌，主考人重申考生得分。 7.考生退場：主考人宣布“請考生退場”，同時(shí)工作人員通知下一名考生入場。 這一程序設(shè)計(jì)，包括了工作人員叫考生入場、考生抽簽確定試題、考生自述、考生回答試題、評委突出提問、評委評分、計(jì)分員計(jì)分、監(jiān)督員審核、評委與主考人公布得分、考生退場等環(huán)節(jié)，相當(dāng)完整。 公務(wù)員錄用面試一般不少于30分鐘。

企業(yè)在面試環(huán)節(jié)通常會考核儀表風(fēng)度、專業(yè)知識、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、口頭表達(dá)能力、綜合分析能力這幾方面的內(nèi)容： 一、儀表風(fēng)度 這是指應(yīng)聘者的體形、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像教師、公關(guān)人員、國家公務(wù)員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。對于應(yīng)聘者來說，在面試過程中要做到儀表端莊、衣著整潔、舉止文明，這樣才能給面試官留下做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)的良好印象。 二、專業(yè)知識 企業(yè)會了解應(yīng)聘者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合招聘職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試的補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。 三、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 企業(yè)一般會根據(jù)應(yīng)聘者的個(gè)人簡歷或求職登記表所提供的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷，作相關(guān)的提問。主要查詢應(yīng)聘者有關(guān)背景及過去的實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過對實(shí)習(xí)經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考查應(yīng)聘者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事冷靜與否等。 四、口頭表達(dá)能力 考查應(yīng)聘者能否將自己的思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。不同的公司、不同的職位對于口頭表達(dá)能力的要求也不同。對于外企來說，英文的口頭表達(dá)能力幾乎是面試過程中的必考項(xiàng)目。 五、綜合分析能力 考查應(yīng)聘者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。

1.了解求職者之前所學(xué)專業(yè)或之前工作類容2、求職動機(jī)與工作愿景：了解應(yīng)聘者為何尋求此工作，對該項(xiàng)共走的興趣度如何，在工作中追求什么等，以此來判斷單位能否滿足員工的心理預(yù)期，從而達(dá)到日后工作的穩(wěn)定。3、專業(yè)知識與特長：了解應(yīng)聘者所掌握知識的深度與廣度，其專業(yè)知識與特長是否符合招聘崗位的要求，并以此作為專業(yè)筆試或操作測試的補(bǔ)充與參考。4、工作經(jīng)驗(yàn)：通過了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷與工作業(yè)績，可以判斷其實(shí)際的工作能力與業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還考察了應(yīng)聘者的責(zé)任心、主動意識、敬業(yè)精神、理性思考能力和應(yīng)變能力。5、工作態(tài)度與價(jià)值觀：一是了解應(yīng)聘者過去對工作、學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，二是了解其對應(yīng)聘職位的態(tài)度，以及對工作標(biāo)準(zhǔn)的追求程度。6、事業(yè)進(jìn)取心：事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)的人，一般都有明確的事業(yè)目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，刻意追求、不安于現(xiàn)狀、追求完美，工作中常有創(chuàng)新。7、語言表達(dá)能力：考察應(yīng)聘者能否準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，語言表達(dá)能力強(qiáng)，有助于工作溝通中獲得良好的效果。8、綜合分析能力：考察應(yīng)聘者是否具有縝密的理性思維，能夠抓住問題的本質(zhì)，方法得當(dāng)，條理清晰。9、應(yīng)變能力：考察應(yīng)聘者的機(jī)敏程度。主要看應(yīng)聘者能否對各類問題快速反應(yīng)，并給出答案；特別是針對邏輯類、博弈類的問題，能否快速把握住問題的關(guān)鍵并能兼顧現(xiàn)場的變化。10、自我控制能力：主要是針對應(yīng)聘管理崗位和銷售崗位的人員，考察他們的在有壓力的情況下，能否控制住感性思維，采用科學(xué)合理的方式解決問題。11、人際關(guān)系的處理能力：考察員工能否換位思考，在把握原則的基礎(chǔ)上，靈活處理人際關(guān)系，體現(xiàn)出良好的親和力。12、生活情趣：通過詢問應(yīng)聘者的生活愛好，考察其對生活的態(tài)度，與性格取向。

1.儀表風(fēng)度　這是指應(yīng)聘者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。2.專業(yè)知識　了解應(yīng)聘者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。3.工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)　一般根據(jù)查閱應(yīng)聘者的個(gè)人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)聘者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)聘者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。4.口頭表達(dá)能力　面試中應(yīng)聘者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來?？疾斓木唧w內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。5.綜合分析能力　面試中，應(yīng)聘者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。6.反應(yīng)能力與應(yīng)變能力 主要看應(yīng)聘者對主考官所得的面試問題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取?.自我控制能力與情緒穩(wěn)定性　自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。

1、儀表風(fēng)度 這是指應(yīng)試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風(fēng)度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。 2、專業(yè)知識 了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。 3、工作實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個(gè)人簡歷或求職登記表，作些相關(guān)的提問。查詢應(yīng)試者有關(guān)背景及過去工作的情況，以補(bǔ)充、證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過工作經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的了解，還可以考察應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。 4、口頭表達(dá) 能力面試中應(yīng)試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言表達(dá)出來。考察的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。 5、綜合分析 能力面試中，應(yīng)試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。 6、反應(yīng)能力 與應(yīng)變能力主要看應(yīng)試者對主考官所得的問題理解是否準(zhǔn)確，回答的迅速性、準(zhǔn)確性等。對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)。對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取? 7、人際交往能力 在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交誠所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。 8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性 自我控制能力對于國家公務(wù)員及許多其他類型的工作人員顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人利益受到?jīng)_擊時(shí)，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。 9、工作態(tài)度 一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。 10、上進(jìn)心、進(jìn)取心 上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。 11、求職動機(jī) 了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。 12、業(yè)余興趣與愛好 應(yīng)試者休閑時(shí)愛從事哪些運(yùn)動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個(gè)人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。