敬酒也就是祝酒，是指在正式宴會上，由男主人向來賓提議，提出某個事由而飲酒。在飲酒時，通常要講一些祝愿、祝福類的話甚至主人和主賓還要發(fā)表一篇專門的祝酒詞。祝酒詞內(nèi)容越短越好。 敬酒可以隨時在飲酒的過程中進行。要是致正式祝酒詞，就應(yīng)在特定的時間進行，并不能因此影響來賓的用餐。祝酒詞適合在賓主入座后、用餐前開始。也可以在吃過主菜后、甜品上桌前進行。 在飲酒特別是祝酒、敬酒時進行干杯，需要有人率先提議，可以是主人、主賓，也可以是在場的人。提議干杯時，應(yīng)起身站立，右手端起酒杯，或者用右手拿起酒杯后，再以左手托扶杯底，面帶微笑，目視其他特別是自己的祝酒對象，嘴里同時說著祝福的話。 有人提議干杯后，要手拿酒杯起身站立。即使是滴酒不沾，也要拿起杯子做做樣子。將酒杯舉到眼睛高度，說完“干杯”后，將酒一飲而盡或喝適量。然后，還要手拿酒杯與提議者對視一下，這個過程就算結(jié)束。 在中餐里，干杯前，可以象征性地和對方碰一下酒杯；碰杯的時候，應(yīng)該讓自己的酒杯低于對方的酒杯，表示你對對方的尊敬。用酒杯杯底輕碰桌面，也可以表示和對方碰杯。當(dāng)你離對方比較遠時，完全可以用這種方式代勞。如果主人親自敬酒干杯后，要求回敬主人，和他再干一杯。 一般情況下，敬酒應(yīng)以年齡大小、職位高低、賓主身份為先后順序，一定要充分考慮好敬酒的順序，分明主次。即使和不熟悉的人在一起喝酒，也要先打聽一下身份或是留意別人對他的稱號，避免出現(xiàn)尷尬或傷感情。既使你有求于席上的某位客人，對他自然要倍加恭敬。但如果在場有更高身份或年長的人，也要先給尊長者敬酒，不然會使大家很難為情。 如果因為生活習(xí)慣或健康等原因不適合飲酒，也可以委托親友、部下、晚輩代喝或者以飲料、茶水代替。作為敬酒人，應(yīng)充分體諒對方，在對方請人代酒或用飲料代替時，不要非讓對方喝酒不可，也不應(yīng)該好奇地“打破砂鍋問到底”。要知道，別人沒主動說明原因就表示對方認(rèn)為這是他的隱私。 在西餐里，祝酒干杯只用香檳酒，并且不能越過身邊的人而和其他人祝酒干杯。一般喝酒都有一個主角，比如說生日喝酒過生日的是主角，請客喝酒請客的一般是主角，年長的是主角，喝前X杯一定是大家一塊喝的，然后集體喝完了就要單獨喝了。這時候一定要先跟主角喝，然后再和其他人喝，這是基本的禮節(jié)吧。千萬不要集體沒有喝完就單獨跟別人干杯，也不要沒有跟主角喝就跟別人喝。如果大家都是好兄弟那就沒有這么多事了，兄弟嘛！　中國講究的是“酒要滿，茶要淺”，但現(xiàn)在流行西方國家的禮儀，正確方式為酒杯只倒二分之一滿?！　〔徽撗鐣窃谧〖一虿蛷d舉行，如果你提供的是珍品佳釀，務(wù)必把酒瓶拿出來給客人瞧瞧。如果你提供的只是普通酒類，請事先把酒倒在有塞子的玻璃瓶內(nèi)，玻璃瓶不用放在墊子或銀盤上。許多品酒師都覺得，加重酒精濃度的葡萄酒，應(yīng)先倒進有塞子的玻璃瓶，再端出款客。款客的紅酒溫度應(yīng)相當(dāng)于室溫。如果你的紅酒太冰，可建議客人用手暖酒?！　⊙鐣罢埾劝寻拙茢[在冰箱至少兩小時，或放人裝著冰塊和冰水的冰酒器20分鐘。記住，白酒品質(zhì)愈好，降溫所需時間也愈短。如果忘記預(yù)冰，請把酒瓶放進冰室15分鐘。不過，不管你將它放在哪兒，千萬別忘了取出來!　許多人偏好整晚只喝自己喜愛的某種酒，所以一個用心的主人會同時準(zhǔn)備紅酒和白酒。雖然隔熱器放在桌上不好看，但在盛夏夜晚用來保持白酒冰度卻相當(dāng)實用。　　第一次上酒時，作主人的可以親自為所有客人倒酒不過記住，依逆時鐘方向進行，從坐在左側(cè)的客人開始，最后才輪到主人自己?？腿撕韧暌槐?，可以請坐在你對面的人(也就是二主人)幫忙為他附近的人添酒。如果你同時準(zhǔn)備了紅酒和白酒，請把兩種酒瓶分放在桌子兩端?！　〗^對不要讓客人用同一個杯子喝兩種酒，這是基本禮貌。除非技巧爐火純青，否則倒酒時請在瓶頸墊上一條毛巾防滑，而且瓶口盡量朝上，免得酒灑出來。有時你需要一個裝酒瓶的籃子，酒瓶以近水平的斜面放置，這樣瓶中沉淀物就不會和酒混在一起。

你……………你咋啥都不知道啊

多觀察別人怎么敬酒，多問問身邊的朋友你自然就會了。酒場上的禮儀和規(guī)矩還是蠻多的。

一、考點闡釋： “理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”這一考點在近幾年高考中雖未單獨設(shè)題，但其知識點遍布文章，閱讀內(nèi)容中許多句子涉及這方面的知識，尤其是在翻譯題中，因此這是不可忽視的一個考點。 二、考題探究 1．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（04廣東卷） ( 2 )不識吾子奚以知之？（不知道您憑什么知道這件事?） 【解析】“奚以”是疑問代詞作賓語前置，相當(dāng)于“以奚”，即“憑什么，根據(jù)什么”。 2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（04湖南卷） （1）飲酒于斯亭而樂之。 【解析】“于斯亭”是介詞短語作狀語，翻譯時應(yīng)把其放在謂語動詞“飲酒”的前面。 三、句型介紹 文言特殊句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語前置、定語后置、主謂倒置的規(guī)律，固定句式要記住它們的習(xí)慣用法。 四、復(fù)習(xí)方略 1．借助典范例句，分類辨識 這是一種舉一反三、事半功倍的方法。不是死記一些抽象的格式，而是要結(jié)合課文中的典范例句，比較其基本格式及標(biāo)志詞，找出其共同特點，從而分類辨識各類文言特殊句式。在閱讀訓(xùn)練或考試時，將試題選句與例句進行比較判斷，從而做到舉一反三，提高效率。例如：掌握賓語前置句，在弄清楚古代漢語賓語前置的定義特點及其規(guī)律后，只要記住下列句子：“彼且奚適”“古之人不余欺也”“惟兄嫂是依”“何厭之有？”就可以去套類似的句子而做出判斷，從而實現(xiàn)知識的遷移了。 例：選出與“古之人不余欺也“的句式不同類的一項是（B） A、毋吾以也 B、不吾知也 C、如或知爾 D、則何以哉 2．對照現(xiàn)代漢語，比較辨別 有些特殊句式或用法與現(xiàn)代漢語無太大差別，如主語省略與今天基本相同，再如“……為……所……”“……于……”表被動，那么我們可以采用類比的方法，尋找相同點，輕松確定其句式。也有一些特殊句式今天已經(jīng)不再使用，但保留在今天經(jīng)常運用的成語熟語里，如“唯利是圖”的賓語前置，“弱肉強食”的被動句式，我們完全可以利用起來，加以類比，找出相同點，從而確定其句式。而大多特殊句式與現(xiàn)代漢語有著很大的差別，今天已經(jīng)不再使用，那么，我們應(yīng)著眼于二者之間的不同點，看文言文的這一語句現(xiàn)代漢語怎么說，從而確定它屬于哪一種句式。 3．立足語境語感，揣摩把握 著眼于對文意的理解，培養(yǎng)語感，在整體語境中揣摩和把握文言文特殊句式和用法的特點，有助于防止錯誤解讀，這是一個行之有效的好辦法。尤其是確定省略的成分，更要依賴具體的語境來有效地把握。在閱讀訓(xùn)練中，我們一定要將有關(guān)選句放到具體的語境中，聯(lián)系上下文乃至全篇，仔細體會語感，制訂語意，并進行比較辨別，從而準(zhǔn)確判斷其句式特點。 4．掌握句式特點，準(zhǔn)確翻譯 理解和翻譯文中的句子，往往要以把握常見文言句式為其基礎(chǔ)。事實上，高考中對文言句子翻譯的考查通常是涉及文言句式的把握的。因此，掌握判斷句、被動句、賓語前置句等文言特殊句式及其成分省略等基本知識，顯得至為重要。我們要能運用這些相關(guān)知識，并將結(jié)合具體語境（包括上下文和寫作背景兩個方面），仔細體味和制訂要求翻譯的句子，明確句式特點，努力實現(xiàn)知識遷移，從而順利地解答這類題目。其次要引導(dǎo)學(xué)生注意考察具體語境準(zhǔn)確翻譯句子。如果不注意從句式的角度作總體觀照，只注意從一個一個詞作局部的斷章取義，往往會偏離原文大意，將整個句子的意思弄錯。如翻譯《齊桓晉文之事》一課中的“保民而王，莫之能御也“一句，要知道“莫之能御”是一個賓語前置句，相當(dāng)于“莫能御之”；還要能清楚“保民而王”與“莫能御之”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。 五、分類說明 （一）判斷句 判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型： １、用“者”、“也” 表判斷。 （1）“……者,……也”式。 1、子瑜者，亮兄謹(jǐn)也。（?赤壁之戰(zhàn)》） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 ３、廉頗者，趙之良將也。 這是最典型、最常見的判斷句式。主語后面加”者”，表示提頓，起舒緩語氣的作用?！耙病备皆谥^語后，對主語加以判斷或解說。者”和“也”不必譯出。 (２) “……者，……”式。 1、粟者，民之所種。 2、四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。 (３) “……, ……也”式 。 1、張衡，字平子，南陽西鄂人也?！稄埡鈧鳌? 2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）《左忠毅公逸事》 3、和氏璧，天下所共傳寶也?！读A列傳》 ４、夫戰(zhàn)，勇氣也。 （4） “……者也”式。 １、蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。 ２、城北徐公，齊國之美麗者也。 2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。 ⑴當(dāng)立者乃公子扶蘇。 ⑵臣乃市井鼓刀屠者。 ⑶此則岳陽樓之大觀也。 ⑷梁父即楚將項燕。 ⑸環(huán)滁皆山也。 ⑹此亡秦之續(xù)耳。 3．動詞“為”“是”表判斷（注意和代詞“是”的區(qū)別） ⑴人為刀俎，我為魚肉。 ⑵此后典籍皆為版本。 ⑶問今是何世。 ⑷同行十二年，不知木蘭是女郎。 ⑸是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。 ⑹石之鏗然有聲者，所在皆是也。 4、主謂直接表判斷的。 文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。 ⑴荀卿，趙人。 ⑵劉備天下梟雄。 ⑶晉鄙嚄唶宿將。 （huòzè ） (４)此亡秦之續(xù)耳?！而欓T宴》 (５)秦，虎狼之國。《屈原列傳》 5．用“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定詞表示判斷。 ⑴予本非文人畫士 ⑵有司、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也《送東陽馬生序》 ⑶呼爾而與之，行道之人弗受 ⑷蚓無爪牙之利，筋骨之強 ⑸愿早定大計，莫用眾人之議也 ⑹以吾一日長乎爾，毋吾以也 不要以為我年長，就不敢講真話 注意點： 判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。 【練習(xí)】 １、下列句子，不是判斷句的項是（ ） Ａ、劉豫州，王室之胄。 Ｂ、即今之傫然在墓者也。 Ｃ、臣恐見欺于王而負趙。 Ｄ、若事之不濟，此乃天也。 ２、下面“是”表判斷的句子是（ ） Ａ、是吾劍之所從墜。 Ｂ、海瑞言俱是。 Ｃ、吾作此書時，尚是世中一人。 Ｄ、是年謝莊辦團練。 3、下列句式中哪些是判斷句？ （1）旦日饗士卒，為擊破沛公軍。 （2）噲即帶劍擁盾入軍門。 （3）當(dāng)立者乃公子扶蘇。 （4）故木受繩則直。 （5）項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。 （6）夫六國與秦皆諸侯。 （7）是可忍，孰不可忍？ （8）城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也…… 4、故事一則： 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰："樹在道旁而多子，此必苦李。"取之信然。（《世說新語》） 你能很快找出故事中的判斷句嗎？ 5、找出判斷句并翻譯。 夫誠信者，君子所以事君上，懷下人也。天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四時不言而人與期焉，此以誠信為本者也。故誠信者，天地之所守而君子之所貴也。 ——唐武則天《臣軌誠信章》 （二）被動句 所謂被動，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是有標(biāo)志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標(biāo)志的被動句，又叫意念被動句。 請觀察下列句子，找出這些句子的共同點，你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 身死人手，為天下笑 若屬皆且為所虜 重為鄉(xiāng)黨所笑 不拘于時 至激于義理者不然 雖萬被戮，豈有悔哉 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 秦城恐不可得，徒見欺 臣誠恐見欺于王而負趙 1．有標(biāo)志的被動句（1）用“為”或“為......所.....”表被動 “身死人手，為天下笑者?！保ā惶煜氯顺靶Γ? “（巨）偏在遠郡, 行將為人所并?！保ā顿Y治通鑒》） （2）用“被”表被動 “忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？） “予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！保◤堜摺段迦四贡洝? （3）用“見”或“見......于......”表被動 “……徒見欺”（……白白地被欺騙） “臣誠恐見欺于王而負趙?！? （4）用“于” 或“受......于......”表被動 “不能容于遠近?！? “吾不能舉金吳之地，十萬之眾，受制于人。”（《資治通鑒》） 2．無標(biāo)志的被動句 這種情況是指沒有被動詞的被動句，動詞本身表被動，這是意念上的被動句，需要根據(jù)上下文來辨別。 ⑴鍥而不舍，金石可鏤 ⑵人馬燒溺死者甚眾。 ⑶洎牧以讒誅，邯鄲為郡 ⑷狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。狡猾的兔子一死，狗也很快成為人們的食物。鳥被打盡的時候，人們把良弓也束之高閣不用了。 ⑸龍逢斬，比干剖。 (6)荊州之民附曹者，逼兵勢耳。荊州歸順曹操的百姓,不過被戰(zhàn)爭形勢所逼迫罷了 注意點： “見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，如：“冀君實或見怒也。”（《答司馬諫議書》）這里的“見”不表被動，它是放在動詞前，表示對自己怎么樣的客氣說法，可譯為“我”。如： 1、府吏見丁寧（我） 2、生孩六月，慈父見背（我） 翻譯下列句子： 1、誠請見教。 2、望見諒。 3、請勿見笑。 【練習(xí)】 1、指出下邊不是被動句的一項（ ） A. 夜則以兵圍所寓舍 B. 不者，若屬皆且為所虜 C. 舉孝廉不行，連辟公府不就 D. 而身死國滅，為天下笑 2、選出下列各組中不是被動句的一項（ ） A、世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣 B、今不速往，恐為操所先 C、帝感其誠 D、嬴聞如姬父為人所殺 3、選出下列各組中不是被動句的一項（ ） A、同舍生皆被綺繡 B、父母宗族皆為戮沒 C、忠而被謗 D、受制于人 4、選出下列各組中不是被動句的一項（ ） A、行將為人所并 B、旦日饗士卒，為擊破沛公軍 C、吾常見笑于大方之家 D、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀 5、翻譯下面的句子。 暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。（2005年廣東高考） （三）倒裝句 一、課前熱身（導(dǎo)） 1、下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一句是（ ） (06年廣東卷，第10題) A.君何以知燕王　　　B.夫子何哂(shěn)由也 C.夫晉，何厭之有　　D.何故而至此 ２、指出下面句子的句式特點并翻譯句子。 (1)保民而王，莫之能御也． (2)石之鏗然有聲者，所在皆是也 ３．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）(06年江西卷) （1）竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。 譯文：________________________ (2)家人目間 見者，悉駭愕，罔測所指。 譯文：_________________________ (3)因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 譯文：_________________________ 二、思考與大體規(guī)律小結(jié)： １、翻譯倒裝句式要注意什么？ 翻譯文言倒裝句應(yīng)注意運用翻譯五法 (留、換、補、調(diào)、舍)中的“調(diào)”法。 三、考點解讀 文言文倒裝句式是文言文中特殊句式的一種，2005年納入考試范圍，在各省市試題先后出現(xiàn)８次。 考查形式有兩種： 一是單獨命題，以選擇題出現(xiàn) 二是結(jié)合文言語句翻譯綜合考查 四、考點知識鏈接與整合 現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為“王─謂─賓”“定（狀）─中心詞”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。 倒裝情況概括起來有兩種： 前置型句式： １、謂語前置（主謂倒裝) ２、賓語前置 后置型句式： １、定語后置 2、介賓短語后置（狀語后置） 1．主謂倒裝。 為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。 ⑴甚矣，汝之不惠！ ⑵安在公子能急人之困！ 2．賓語前置 A．否定句中代詞作賓語，賓語前置。 ⑴古之人不余欺也。 ⑵自書典所記，未之有也。 從有文字記載以來,沒有過這樣的東西。 ⑶忌不自信。 B．疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。 ⑴大王來何操？ ⑵沛公安在？ ⑶執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？” ⑷微斯人，吾誰與歸！沒有這種人,我同誰同道呢 ⑸不然，籍何以至此？ C．用“之”或“是”把賓語提到動詞前。 ⑴句讀之不知，惑之不解 ⑵夫晉，何厭之有？ ⑶唯利是圖，唯才是舉。 D、方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置 “業(yè)文南向坐?！保ā妒酚洠椨鸨居洝? 至于北海，東面而視，不見水端（《秋水》） E、、“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可譯為“我，你，他（她）”，這時“相”是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。 ①吾已失恩義，會不相從許（《孔雀東南飛》）譯文：“我已經(jīng)對她沒有情義了，決不會答應(yīng)你” ②勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（《孔雀東南飛》）譯文：“盡心侍奉婆婆，好好服侍她” ③兒童相見不相識，笑問客從何處來（《回鄉(xiāng)偶書》）譯文：“小孩子看見了我卻不認(rèn)識我” 現(xiàn)代漢語中也有保留，如：請你相信 F、“見”字解釋為“動作行為偏指一方”時，可解釋為“我”，這時“見”是作賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。 ①府吏見丁寧（《孔雀東南飛》）譯文：“（我回來時）府吏叮囑我” ②生孩六月，慈父見背（《項脊軒志》）譯文：“生下我六個月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）” 這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留，如：望見恕（希望你寬恕我）；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。 【練習(xí)】 １、指出下列句子中的賓語前置句式。 　 ①何以戰(zhàn)？　　?、诔紝嵅徊?，又誰敢怨？ ③日月逝矣，歲月不我與。?、芤谎砸员沃?。 ２、選出與“忌不自信”句式不同的一組（ ） Ａ、城中皆不之覺。 Ｂ、臣死且不避，卮酒安足辭。 Ｃ、每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。 Ｄ、自書典所記，未之有也。 ３、選出不是賓語前置的一句（ ） 　　Ａ、時不我待。 Ｂ、皆不可限以時月。 C、寧信度，無自信也。 Ｄ、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？ 4、下列句式不與其他三項相同的一項是（ ） Ａ、大王來何操 Ｂ、忌不自信，而復(fù)問其妾曰 Ｃ、夫晉，何厭之有 Ｄ、王之好樂甚，則齊其庶幾乎 5、（06年廣東卷） 下列各句，與“何為而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晉，何厭之有？ D、何故而至此？ 6、（06全國卷一）翻譯句子： 自縣為近畿大郡，近代未之有也。 7、找出賓語前置句并翻譯： （1）太祖少機警有權(quán)術(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何禺頁異焉。玄謂操曰：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？” 師曠撞晉平公① （2）晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君②！惟其言而莫之違③。”師曠侍坐于前④，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁⑤。公曰：“太師誰撞⑥？”師曠曰：“今者有小人言側(cè)者⑦，故撞之?！惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰：“??！是非君人者⑧之言也?！弊笥艺埑?。公曰：“釋之，以為寡人戒。” 注：①選自《韓非子》②莫樂為人君——沒有比做人君再快樂的了。③莫之違——沒有人敢違背他。④師曠侍坐于前——師曠（名樂師）陪坐在前面。⑤琴壞于壁——琴在壁上撞壞。⑥太師——師曠。誰撞，即撞誰。⑦言側(cè)——于側(cè)言。⑧是非君人者——這不是統(tǒng)治者。⑨除之——除掉他。 判斷句：曹操天下梟雄也。巨是凡人。被動句：1、見......于......表被動 吾長見笑于大方之家 2、為......所......表被動 不者，若屬皆且為所虜 3、受......于......表被動 受制于人省略句:一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭(省主語、謂語、賓語等）倒裝句：賓語前置：1、疑問句代詞作賓語，賓語前置 大王來何操？ 2、否定句中代詞作賓語賓語前置 古之人不余欺也。 3“是”“之”作賓語提前的標(biāo)志 唯利是圖 句讀之不知，惑之不解。 定語后置：蚓無爪牙之利，筋骨之強 狀語后置：壽畢，請以劍舞。因擊沛公于坐。

古文翻譯、通假字、一個多解…