1. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)?

科學(xué)精神就是要崇尚真理、客觀惟實(shí)、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，包括探索精神、實(shí)證精神、原理精神、創(chuàng)新精神、獨(dú)立精神。其最基本是“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。”

2. 創(chuàng)新精神的特征包括

創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。

創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。

創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇，是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關(guān)的思維活動(dòng)。

創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。

創(chuàng)新精神是科學(xué)精神的一個(gè)方面，與其他方面的科學(xué)精神不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。例如：創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時(shí)創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當(dāng)創(chuàng)新精神符合客觀需要和客觀規(guī)律時(shí)，才能順利地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果．成為促進(jìn)自然和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng)新精神提倡新穎、獨(dú)特，同時(shí)又要受到一定的道德觀、價(jià)值觀、審美觀的制約；

創(chuàng)新精神提倡獨(dú)立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人的意見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自大，而是要團(tuán)結(jié)合作、相互交流，這是當(dāng)代創(chuàng)新活動(dòng)不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯(cuò)誤，并不是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤，只是出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知是科學(xué)探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對(duì)學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，而質(zhì)疑要有事實(shí)和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點(diǎn)看待創(chuàng)新精神。

3. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)對(duì)不對(duì)

改革創(chuàng)新精神表現(xiàn)為一種突破陳規(guī)、大膽探索、勇于創(chuàng)造的思想觀念,表現(xiàn)為一種不甘落后、奮勇爭先、追求進(jìn)步的責(zé)任感和使命感,表現(xiàn)為一種堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)。

改革創(chuàng)新就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的觀念、做法、體制的束縛，大力推進(jìn)改革發(fā)展。

4. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)?A對(duì)B錯(cuò)

創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得有一定有益效果的行為。

創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇，是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關(guān)的思維活動(dòng)。

創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿足已有認(rèn)識(shí)(掌握的事實(shí)、建立的理論、總結(jié)的方法)，不斷追求新知；不滿足現(xiàn)有的生活生產(chǎn)方式、方法、工具、材料、物品，根據(jù)實(shí)際需要或新的情況．不斷進(jìn)行改革和革新；不墨守成規(guī)(規(guī)則，方法、理論、說法、習(xí)慣)，敢于打破原有框框，探索新的規(guī)律，新的方法；不迷信書本、權(quán)威，敢于根據(jù)事實(shí)和自己的思考，同書事和權(quán)威質(zhì)疑；不盲目效仿別人想法、說法、做法)，

不人云亦云，唯書唯上，堅(jiān)持獨(dú)立思考，說自己的話，走自己的路；不喜歡一般化，追求新穎、獨(dú)特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應(yīng)用已有知識(shí)和能力解決問題……都是創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)。

創(chuàng)新精神是科學(xué)精神的一個(gè)方面，與其他方面的科學(xué)精神不是矛盾的，而是統(tǒng)一的。例如：創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時(shí)創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當(dāng)創(chuàng)新精神符合客觀需要和客觀規(guī)律時(shí)，才能順利地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果．成為促進(jìn)自然和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng)新精神提倡新穎、獨(dú)特，同時(shí)又要受到一定的道德觀、價(jià)值觀、審美觀的制約；

創(chuàng)新精神提倡獨(dú)立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人的意見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自大，而是要團(tuán)結(jié)合作、相互交流，這是當(dāng)代創(chuàng)新活動(dòng)不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯(cuò)誤，并不是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤，只是出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)知是科學(xué)探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對(duì)學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，而質(zhì)疑要有事實(shí)和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點(diǎn)看待創(chuàng)新精神。

只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

5. 創(chuàng)新和探索精神

弘揚(yáng)五四精神，要在繼承光榮傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。當(dāng)代大學(xué)生要積極回應(yīng)振興中華的歷史使命，肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代責(zé)任，提高服務(wù)國家人民的社會(huì)責(zé)任感，從容面對(duì)成長道路上的困難與挫折，開拓創(chuàng)新，報(bào)效祖國。

弘揚(yáng)五四精神，要在改革開放的大背景下，培養(yǎng)甘于付出的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)祖國的號(hào)召，志愿到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在建設(shè)現(xiàn)代化國家中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在服務(wù)社會(huì)發(fā)展中書寫亮麗的青春。

弘揚(yáng)五四精神，要在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大環(huán)境下，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生要充分抓住國家實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的有利契機(jī)，在繼承前人優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)習(xí)能力和競爭能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為承擔(dān)起建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國的重任做好準(zhǔn)備。

弘揚(yáng)五四精神，需要更新觀念，更需要實(shí)際行動(dòng)。要胸懷祖國，堅(jiān)定理想信念。大學(xué)是人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，要自覺把個(gè)人的人生追求與國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，把強(qiáng)烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的愛國行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。

6. 創(chuàng)新精神具體表現(xiàn)在哪些方面

　創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧?！?chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)?！∨傩戮袷且环N勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如：不滿足已有認(rèn)識(shí)(掌握的事實(shí)、建立的理論、總結(jié)的方法)，不斷追求新知；不滑足現(xiàn)有的生活生產(chǎn)方式、方法、工具、材料、物品，根據(jù)實(shí)際需要或新的情況．不斷進(jìn)行改革和革新；不墨守成規(guī)(規(guī)則，方法、理論、說法、習(xí)慣)，敢于打破原有框框，探索新的規(guī)律，新的方法；不迷信書本、權(quán)威，敢于根據(jù)事實(shí)和自己的思考，同書事和權(quán)威質(zhì)疑；不盲目效仿別人想法、說法、做法)，　創(chuàng)新精神提倡獨(dú)立思考、不人云亦云，并不是不傾聽別人dt童見、孤芳自賞、固執(zhí)己見、狂妄自九，而是要團(tuán)結(jié)合作、相互交流，邊是當(dāng)代創(chuàng)新恬動(dòng)不可少的方式：創(chuàng)新精神提膽大、不怕犯錯(cuò)誤，并不是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤，只是課調(diào)錯(cuò)畏認(rèn)識(shí)是科學(xué)探究過程中不可避免的；創(chuàng)新精神提倡不迷信書本、權(quán)威，并不反對(duì)學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)，任何創(chuàng)新都是在前人成就的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；創(chuàng)新精神提倡大膽質(zhì)疑，　　而質(zhì)疑要有事實(shí)和思考的根據(jù)，并不是虛無主義地懷疑一切…“總之，要用全面、辯證的觀點(diǎn)看待創(chuàng)新精神?！　≈挥芯哂袆?chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

7. 創(chuàng)新精神由勇于探索精神

《一著驚海天》這篇課文用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過程，向讀者展示了中國人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神。

段落結(jié)構(gòu)

第一部分(1-4):交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。

第二部分(5-19):詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過程。

第三部分(20-25):描寫了艦載機(jī)成功著艦后，人們激動(dòng)、幸福的場景。

8. 探索精神不屬于創(chuàng)新精神的表現(xiàn)是

以下不屬于改革創(chuàng)新精神表現(xiàn)的是（ C ）

A.銳意進(jìn)取

B.奮勇爭先

C.自滿自足

D.意氣風(fēng)發(fā)

9. 具有探索精神

探索精神是我們?nèi)祟惢镜乃季S方式，并不是只有發(fā)明家、科學(xué)家們才會(huì)用到。找個(gè)最簡單的事例，小時(shí)候，你第一次拿到核桃，你看到別人在吃自己也很想吃，但核桃有硬殼，然后你可能用石頭等硬物去砸碎核桃，但你發(fā)現(xiàn)這樣果肉不完整，然后你又想其他的方法去打開核桃，這就是探索性。