專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法很多，根據(jù)其學習教育的方式和不同崗位的具體情況可以選擇不同的教育方法。1、 專題講座 2、業(yè)余學習 3、專業(yè)性短期培訓班 4、在職學歷學習 5、自學 6、導師制 7、企業(yè)大學 8、參觀見學和標桿學 習

至少有三個方式，1.到專業(yè)高?；蜓芯吭海暾埲雽W先旁聽再正式考入學試2．提出論文給專業(yè)技術(shù)人員學術(shù)學會進行評鑒和給予進修機會3．加入學習項目管理師，以項目管理方式推動工作和學習進修以上都可以繼續(xù)教育，謹供參考。

答--您是帶薪讀博，一脫離了教師的崗位了，只有您回到學校繼續(xù)教科的時候您在繼續(xù)教育的。

本人日本在讀碩士。還沒考慮讀不讀博。完全不知道歐美的狀況?！爸袊肆魧W以后能不能成為外國高校的教師??？”也不好回答能不能的問題。但是至少在日本是有的。做到教授級別的也是有的。幾乎無一例外地在日本讀了本科直升碩士直升博士直升研究室研究員直升助教直升講師。。。的。歐美不了解，至少在日本，大學教師=科研，不在乎你上課如何，只在乎你有什么科研成果。博士也是如此，博士畢業(yè)要求是必須在全球權(quán)威雜志上發(fā)表第一作者兩篇論文，也就是說，必須以你一己之力設(shè)計實驗并完成并分析總結(jié)，還要發(fā)表在全球該領(lǐng)域權(quán)威雜志上。博士這一關(guān)就比較難過，讀博還沒工資，需要承受比較大的精神壓力，哎呀跑題了?？偠灾?，如果選擇這條路，這輩子就獻身科研了，其中很坑爹的是，每年都有科研任務。我們這邊的教授都是基本沒有假期的，壓力很大?！拔也恢懒魧W后成為國外高校教師的機率有多少？學什么專業(yè)更容易留校任教一些！還有去哪個國家留學任教概率最大？”這個不太好按幾率來說，成為海外教授意味著有很流弊的身份地位，也意味著你要放棄同等價值的東西，專業(yè)的話理工科吧，國家我也不知道?？傮w來說就得專業(yè)知識很流弊，本科碩士階段有杰出的科研成果，抗得過博士的艱苦，還只有很低很低幾乎為零的幾率留校。

根據(jù)人力資源社會保障部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》文件精神，從2016年1月1日起，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應不少于90學時，其中，專業(yè)科目一般不少于總學時的三分之二。根據(jù)學院具體實際情況，對各類學習折算學時作以下說明：1.獨立完成的，按42（現(xiàn)初級職稱）或72（現(xiàn)中級職稱及以上）學時。兩人合作完成的，第一作者和第二作者分別按60％和40％計算學時；三人以上合作的，第一作者占50％，其余的由其他作者均分。2.學歷學位教育。按成績單上的學時。成績單上只體現(xiàn)學分的，每學分統(tǒng)一按15學時計算。3.短期培訓、參加學術(shù)研討會、參加單位計劃安排的新技術(shù)，新知識，新信息，系列講座等按結(jié)業(yè)證或培訓（會議）通知上的學時，無注明學時的一天按6學時計算。（證書上要能體現(xiàn)培訓起止時間）擴展資料繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應當普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識。專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應當掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識。第八條 專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應不少于90學時，其中，專業(yè)科目一般不少于總學時的三分之二。專業(yè)技術(shù)人員通過下列方式參加繼續(xù)教育的，計入本人當年繼續(xù)教育學時：（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；（二）參加相關(guān)的繼續(xù)教育實踐活動；（三）參加遠程教育;（四）參加學術(shù)會議、學術(shù)講座、學術(shù)訪問等活動；（五）符合規(guī)定的其他方式。繼續(xù)教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。參考資料來源：搜狗百科——專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

90學時日前，人力資源和社會保障部公布《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，《規(guī)定》要求，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應不少于90學時。1、《規(guī)定》指出，用人單位應當保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利，繼續(xù)教育實行政府、社會、用人單位和個人共同投入機制，繼續(xù)教育工作實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負責、分類指導的管理體制。2、《規(guī)定》要求，繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目，專業(yè)技術(shù)人員通過參加培訓班、研修班或者進修班學習；參加遠程教育；參加學術(shù)會議、學術(shù)講座、學術(shù)訪問等活動等均計入本人當年繼續(xù)教育學時。專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需要，參加本單位組織的繼續(xù)教育活動，也可以利用業(yè)余時間或者經(jīng)用人單位同意利用工作時間，參加本單位組織之外的繼續(xù)教育活動。3、《規(guī)定》強調(diào)，專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)用人單位同意，脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育活動的，用人單位應當按照國家有關(guān)規(guī)定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。用人單位應當建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制，把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)。繼續(xù)教育機構(gòu)應當按照專兼職結(jié)合的原則，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗、理論水平高的業(yè)務骨干和專家學者，建設(shè)繼續(xù)教育師資隊伍。

一般繼續(xù)教育的話，要二年半左右。不過，如果你僅僅是為了個學歷的話，只要交錢，人不去也可以搞定。建議你還是努力多學點東西，畢竟本事是自己的。謝謝。希望你能采納。如果有疑問可以聯(lián)系我。