因勢(shì)利導(dǎo)，注意教育方式，逐步培養(yǎng)孩子的興趣，多與孩子在一起，增加溝通的幾率，最主要找到孩子厭學(xué)的原因，然后逐步培養(yǎng)孩子的興趣。需要時(shí)間，不能急于求成，現(xiàn)在的孩子自主性，逆反性都很強(qiáng)。

找一下原因吧，是不是孩子和小朋友合不來(lái)或者老師對(duì)孩子不好啊，還有家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子上學(xué)對(duì)他的成績(jī)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)孩子就能有興趣上學(xué)了，把孩子上學(xué)的難題及時(shí)解決掉孩子就不會(huì)厭學(xué)啦。

首先家長(zhǎng)要考慮的是孩子厭學(xué)的原因，例如有的孩子學(xué)習(xí)注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差、或家長(zhǎng)給的壓力過(guò)大等，我有朋友的小孩就是厭學(xué)，而且很嚴(yán)重，后來(lái)去了中歐國(guó)際/心理健康中心，效果還不錯(cuò)，你可以了解下看看。

對(duì)于厭學(xué)的孩子，首先我們要分析他厭學(xué)的原因，而不是一直逼著他去上學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)厭學(xué)的原因如下：1、由于自身比較懶惰，怕苦怕累，就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，一看到書本就頭痛，總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)。2、由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)跟不上。他們上課時(shí)聽(tīng)得一知半解，課后對(duì)老師布置的作業(yè)無(wú)從下手，長(zhǎng)期如此，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，因而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。3、失去信心。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出了較大努力，可每次考試成績(jī)還是不理想。此時(shí)這些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，甚至開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)。4、沒(méi)有目標(biāo)。不少同學(xué)都不知道自己將來(lái)到底想干什么，他們的人生還沒(méi)有明確的目標(biāo)，因此他們一旦在學(xué)習(xí)上遇到困難，就往往會(huì)選擇放棄，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣來(lái)。家長(zhǎng)只有知道孩子厭學(xué)的原因才能“對(duì)癥治療”，家長(zhǎng)可以咨詢雅方教育，雅方教育有青少年問(wèn)題教育專家、青少年心理咨詢專家、優(yōu)秀教師等，可以幫助解決孩子的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

四年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？厭學(xué)就要跟孩子好好溝通，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，讓他明白讀書為將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)，讓他知道讀書可以讓她以后的生活變得更美好

在日常生活中，孩子通過(guò)學(xué)校教育獲得知識(shí)，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)九年的義務(wù)教育，那么孩子厭學(xué)怎么辦呢？面對(duì)厭學(xué)的孩子，父母可以通過(guò)以下4點(diǎn)來(lái)化解：1第一時(shí)間去弄清楚他為什么厭學(xué)，從他喜歡的科目入手，幫助他喜歡的功課不斷提升。2要找到孩子的興趣所在，幫他在學(xué)習(xí)中找到成就感。3成就感就是克服學(xué)習(xí)障礙，不斷的有成功的體現(xiàn)。4我們要保持耐心和孩子 效的溝通，站在孩子的角度去理解他。還記得在我孩子在讀初一的階段，他常對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他記憶力時(shí)常很不好，背誦犯困，導(dǎo)致各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都很不差。偶然發(fā)現(xiàn)了提升頭腦的"特斯拉大腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練"，聽(tīng)完后，我孩子的理解力和記憶力得到了改善，各科成績(jī)都提升了很多。這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該對(duì)你有幫助，相信你也可以，不要放棄！

首先要正確了解孩子厭學(xué)的原因，放低身段和孩子溝通，這方面要讓父親出面溝通效果會(huì)更好（讓家中最有權(quán)威的一方去溝通）然后針對(duì)了解到的厭學(xué)的原因去逐步解決。切不可批字當(dāng)頭，罰字當(dāng)頭。要實(shí)事求是地看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，及時(shí)給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學(xué)”變成“喜學(xué)”，亦不可壓力過(guò)大，父母盲目果斷。 由于厭學(xué)問(wèn)題的原因比較多，每個(gè)孩子的性格不盡相同，所以在調(diào)整孩子心態(tài)上的方法都不盡相同。但是你要相信孩子厭學(xué)的心理是渴望被了解的，一定要進(jìn)入他的內(nèi)心進(jìn)行了解。切不可主觀判斷，要相信每個(gè)孩子的天性都是善良的

這個(gè)問(wèn)題倒不是很難，就是看你敢不敢用了，四年級(jí)孩子的叛逆心理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是總被家長(zhǎng)束縛，令自己感覺(jué)做什么都不是自己想做的，像個(gè)傀儡一樣，所以總是和家長(zhǎng)對(duì)著干，以證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。解決的方法就是，不是很原則性的問(wèn)題，就讓孩子自己處理，處理的不好就可以告訴他不是總想管他，只是他現(xiàn)在還處理不好這些問(wèn)題。如果處理的好，那你不就輕松了，但原則性的問(wèn)題是千萬(wàn)不能松口的，至于什么是原則性問(wèn)題，就看你自己的理解了